Apresentação

O projeto PIBID da FACCAT tem como base a formação inicial e continuada de professores para atuar na educação básica da rede pública, fundamentado no tripé da pesquisa, ensino e extensão. Dessa forma, objetiva propiciar aos licenciados, por meio das intervenções pedagógicas, contribuir para a solução de problemas metodológicos e curriculares com o aperfeiçoamento e a prática docente.

Objetivos Gerais:

a) incentivar a formação de docentes em nível superior para a Educação Básica;
b) contribuir para a valorização do magistério;
c) elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre Educação Superior e Educação Básica;
d) inserir os licenciandos no cotidiano da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem;
e) incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação para o magistério; 
f) contribuir para articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.

Coordenadora Geral: 
Profª. Marlene Soder Ressler

Coordenador Pibid/Matemática:

Prof. Zenar Pedro Schein

Orientadora - Colégio Municipal Theóphilo Sauer

Profª. Ailê Pressi

Orientador - Colégio Estadual Felipe Marx
Profº.Marcelo Luis Strieder


Bolsistas:

1-  Fernanda Schuck 
2 - Cassiane Priscila Weber
3 - Inajara Maciel dos Santos 
4 - Joeli Romana Weber 
5 - Clara Izabel Strottmann 
6 - Franciele Roulim Negreiros 
7 - Ana Regina da Rocha Mohr 
8 - Angélica Vanessa da Silva Prado
9 - Jader da Silva Souza
10 - Maria Angelita Barbosa
11 - Marta Elisabete de Fraga
12 - Leisle Priscila Beck
13 - Luan Hack Krummenauer
14 - Charles Zuconeli Guimarães

Ações Gerais:

- Encontros semanais entre coordenadores, supervisores de escolas e alunos bolsistas para discussão de referenciais teóricos para aporte da prática.
- Encontros mensais de avaliação do que já foi produzido e do que ainda falta produzir.
- Planejamento e realização de seminários (semestral e anual) para exposição dos resultados, por área, com a participação de todos os envolvidos no programa.
- Elaboração de artigos a partir da proposta de atividades interdisciplinares executadas e dos referenciais estudados pelos envolvidos no programa


Fonte:http://www.faccat.br/gerenciador.php?full=true&id=3598